{"id":124,"date":"2025-11-10T16:31:13","date_gmt":"2025-11-10T19:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/?page_id=124"},"modified":"2026-08-25T17:02:09","modified_gmt":"2026-08-25T20:02:09","slug":"programacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/programacao\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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A programa\u00e7\u00e3o do ENEQ de 2026 e seus eventos associados foi pensada com muito carinho e aten\u00e7\u00e3o pela Comiss\u00e3o Organizadora.<\/p>

Da enquete encaminhada pela SBEnQ no segundo semestre de 2025, a comunidade representada pela Sociedade foi indagada a respeito de quais temas, linhas e pessoas havia interesse. Disso, tanto os temas quanto as pessoas emergiram de uma analise \u00e0s respostas a esse formul\u00e1rio.<\/p>

Obviamente, por conta do tempo restrito do evento, bem como da pluralidade de a\u00e7\u00f5es, pesquisas e atividades que nossa Comunidade desenvolve, n\u00e3o foi poss\u00edvel atender a todas as proposi\u00e7\u00f5es, mas a Comiss\u00e3o Organizadora buscou a melhor distribui\u00e7\u00e3o poss\u00edvel de temas, pessoas, tend\u00eancias, tempos de experi\u00eancia, regionalidades e outros elementos para a atender a uma proposta que respeite a Mem\u00f3ria, nos permita trazer a Pluralidade e poder pensar em Rumos.<\/p>

Abaixo, em formato de imagem, temos a\u00a0PROGRAMA\u00c7\u00c3O PRELIMINAR, e na sequ\u00eancia os detalhamentos da Programa\u00e7\u00e3o.<\/strong>\u00a0<\/p>

Destacamos seu fato de preliminar tendo em vista as muitas vari\u00e1veis ainda presentes, especialmente \u00e0s quest\u00f5es log\u00edsticas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Programa\u00e7\u00e3o Preliminar Resumida <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Para acessar a lista de Minicursos ofertados pelo ENEQ, clique aqui e acesse a p\u00e1gina exclusiva dos MC.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Ter\u00e7a-feira, 03\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/strong><\/div><\/td>
Atividade Geral<\/strong><\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/strong><\/td>Local<\/td><\/tr>
08:30-19:00<\/td>Credenciamento<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
09:30-13:00<\/td>Minicursos<\/td>Clique aqui para acessar a p\u00e1gina dos Minicursos<\/a><\/td>–<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Reuni\u00f5es de Sociedades Cient\u00edficas parceiras e de Solicita\u00e7\u00f5es de Grupos<\/td>I Encontro de docentes negros e negras de Qu\u00edmica<\/strong><\/td>A definir<\/td><\/tr>
Simp\u00f3sio Brasileiro de Ensino de Qu\u00edmica Verde e Sustent\u00e1vel\u00a0<\/strong><\/td>A definir<\/td><\/tr>
Reuni\u00e3o de Coordenadores de Cursos de Licenciatura e NDEs<\/strong><\/td>A definir<\/td><\/tr>
16:30-19:00<\/td>Abertura Oficial do evento e Apresenta\u00e7\u00e3o cultural<\/td>

Confer\u00eancia de Abertura: Um mosaico da pesquisa na Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica em di\u00e1logo com mem\u00f3rias, pluralidades e rumos<\/strong><\/p>

Maria do Carmo Galiazzi (FURG)<\/p><\/td>

Theatro Guarany<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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Quarta-feira, 04\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/strong><\/td>Atividade Geral<\/strong><\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/strong><\/td>Local<\/strong><\/td><\/tr>
08:30-10:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 1<\/td>–<\/td>A definir<\/td><\/tr>
10:30-11:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
11:00-13:00<\/td>Temas em Debates<\/td>Tema em Debate 1: Entre objetos, conte\u00fados e compet\u00eancias: por que importa o debate curricular em tempos de Novo-Velho Ensino M\u00e9dio?<\/strong>
Anike Arnaud (UFF)
Rafael Moreira Siqueira (UFBA)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 2: Avan\u00e7os e Desafios do ensino da Qu\u00edmica Verde Sustent\u00e1vel no contexto brasileiro
<\/span><\/strong>Queli Aparecida Rodrigues de Almeida (IFRJ)
Marilei Sandri (UEPG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 3: Do dend\u00ea ao chimarr\u00e3o: travessias do Desenvolvimento Profissional Docente em Qu\u00edmica entre a Bahia e o Rio Grande do Sul<\/span><\/strong>
Mara\u00a0 A. Alves da Silva (UFRB)
Carlos Fonseca (UFRGS)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 4: Panorama da Pesquisa em Ensino de Qu\u00edmica entre as Regi\u00f5es Norte e Sul do Brasil nos 25 anos da \u00c1rea de Ensino<\/span><\/strong>
Marcelo Lambach (UTFPR)
Ivanise Rizzatti (UFRR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestras<\/td>Palestra 1: Mem\u00f3rias da Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e rumos das mudan\u00e7as curriculares<\/span><\/strong>
Fernando Cassio (USP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestra 2: Rumos do (des)uso das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Marcelo Leandro Eichler (UFRGS)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesas Redondas<\/td>Mesa Redonda 1: Rumos poss\u00edveis na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: em quais \u00e1guas estamos navegando?<\/span><\/strong>
Wilmo Francisco Junior (UFAL)
Tatiana Santos Andrade (UFS)
Gildo Girotto Junior (Unicamp)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 2: Mem\u00f3rias da Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/span><\/strong>
Jos\u00e9 Claudio Del Pino (UNIVATES)
Irene Cristina de Mello (UFMT)
Edenia Maria Ribeiro do Amaral (UFRPE)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 2<\/td>–<\/td>A definir<\/td><\/tr>
16:30-17:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>\u00a0<\/td>–<\/td><\/tr>
17:00-19:00<\/td>Rodas Vivas<\/td>Roda Viva 1: Mem\u00f3rias do Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP)
Eduardo Fleury Mortimer (UFMG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Roda Viva 2: Pluralidades no Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Anna Canavarro Benitte (UFG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestras<\/td>Palestra 3: Rumos da Pesquisa no Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Agustina Echeverria (UFG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestra 4: Mem\u00f3rias e Hist\u00f3rias da Qu\u00edmica para o Ensino<\/span><\/strong>
Cristiano Moura<\/span> (Simon Fraser University)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>

Palestra 5*: O Comprometimento em Qu\u00edmica Verde: Transformando a Educa\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica para um Futuro Sustent\u00e1vel<\/span><\/strong>
Juliana Ladeira Vidal<\/span> (Beyond Benign)<\/span><\/p>

*Palestra com participa\u00e7\u00e3o on-line da palestrante, com media\u00e7\u00e3o presencial<\/em><\/p><\/td>

A definir<\/td><\/tr>
Mesas Redondas<\/td>Mesa Redonda 3: Pluralidades de an\u00e1lise: hermen\u00eautica, discurso e argumenta\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>
Maria do Carmo Galiazzi (FURG)
Salete Linhares Queiroz (USP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 4: Rumos da Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica no contexto da emerg\u00eancia clim\u00e1tica<\/span><\/strong>
Carlos Alberto Marques (UFSC)
Leonardo F\u00e1bio Peres Mart\u00ednez (UPN-Colombia)
Ivanise Maria Rizzatti\u00a0 (UFRR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 5: Pluralidades culturais no Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Franklin Kaic Dutra-Pereira (UFPB)
Roberto Dalmo (UFPR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 6: Pluralidades filos\u00f3ficas e a Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Juan Camilo Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez (UBA-CONICET-Argentina)
Evandro Fortes Rozentalski (UNIFEI)
Jackson Gois (UNESP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
19:30-a raiar o sol<\/td>Jantar e Festa de Confraterniza\u00e7\u00e3o<\/td>–<\/td>Clube Brilhante<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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Quinta-feira, 05\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/td>Atividade Geral<\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/td>Local<\/td><\/tr>
08:30-11:00<\/td>Atividades culturais pela Cidade de Pelotas<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
11:00-13:00<\/td>Sess\u00e3o de P\u00f4steres<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
MOMADIQ<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
Temas em Debate<\/td>Tema em Debate 5: Pensamento Cr\u00edtico no ensino de Qu\u00edmica \u2013 di\u00e1logo com abordagens CTSA<\/span><\/strong>
Erivanildo\u00a0 Lopes da Silva (UFS)
Maria Eunice Ribeiro marcondes (USP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 6: Primeira d\u00e9cada de pesquisa em Filosofia da Qu\u00edmica no Brasil<\/span><\/strong>
Marcos Antonio Pinto Ribeiro (UESB)
Jackson Gois (UNESP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 7: Por um Ensino de Qu\u00edmica interseccional: di\u00e1logos entre inclus\u00e3o, identidade e diversidade<\/span><\/strong>
Luiz Alberto Silva Junior (UFRN)
Cristiane Lopes Rocha Oliveira (UFV)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestra<\/td>Palestra 6: O enfoque CTS e a inclus\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias: Caminhos para uma pr\u00e1xis plural<\/span><\/strong>
Jorge Messeder (IFRJ)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es orais \u2013 Sess\u00e3o 3<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
16:30-17:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
17:00-19:00<\/td>Rodas de Conversa<\/td>Roda de Conversa 1: Rumos da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/span><\/strong>
ReSBEnQ – Marcelo Giordan (USP)
PPG Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancais- Fabiele Broietti (UEL)
QNEsc – Salete Linhares Queiros (USP)
QN – Nyuara Mesquita (UFG)
REDEQUIM – Euzebio Sim\u00f5es (UFRPE)
Educaci\u00f3n en la Qu\u00edmica – Gabriela Lorenzo (UBA)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Roda de Conversa 2: Pluralidades docentes e o que se faz pelo Brasil<\/span><\/strong>
Vandreza Souza dos Santos (UFAM)
Edimarcio Francisco da Rocha (IFMT)
Jessica Diniz (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Pernambuco)
Thales Souza (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio Grande do Sul)
Nathalia Oliveira (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Minas Gerais)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesas Redondas<\/td>Mesa Redonda 7: Interfaces entre Pr\u00e1ticas Extensionistas e o Ensino de Qu\u00edmica: Viv\u00eancias, Desafios e os Novos Rumos no Brasil<\/span><\/strong>
Olga Ritter (UNIOESTE)
Elaine Ramos (UFGD)
Amadeu Moura Bego (UNESP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 8: Mem\u00f3rias e Rumos da Licenciatura<\/span><\/strong>
Helder Eterno da Silveira(UFU)
Joanez Aires (UFPR)
M\u00e1rcea Sales (UNEB)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 9: Rumos do ENEM e do ENADE e o Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Jos\u00e9 Guilherme (UFJF)
Marcus Ribeiro (IFSUL)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 10: Rumos da Pesquisa na inter-rela\u00e7\u00e3o da Qu\u00edmica e Sociedade <\/span><\/strong>
Andr\u00e9 Ricardo Fajardo (UFPel)
Gerson Mol (UnB)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Temas em Debate<\/td>Tema em Debate 8: Quando Qu\u00edmica e Teatro se encontram: experi\u00eancias est\u00e9ticas na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal
<\/span><\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire (UEPG)
Leonardo Maciel Moreira (UFRJ)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 9: De coadjuvante ao centro do palco: um programa de estudos e pesquisa na Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica que assume a An\u00e1lise Textual Discursiva como a coisa a ser compreendida<\/span><\/strong>
Vivian dos Santos Calixto (UFGD)
Robson Simplicio de Sousa (UFPR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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Sexta-feira, 06\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/strong><\/div><\/div><\/td>
Atividade Geral<\/strong><\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/strong><\/td>Local<\/strong><\/td><\/tr>
08:30-13:00<\/td>Assembleia Geral da SBEnQ<\/td>–<\/td>Theatro Guarany<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es orais \u2013 Sess\u00e3o 4<\/td>–<\/td>A definir<\/td><\/tr>
16:30-17:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
17:00-19:00<\/td>Confer\u00eancia de Encerramento: O ENEQ e seus pr\u00f3ximos desafios<\/span><\/strong>
Ricardo Gauche (UnB)
Lenir Basso Zanon (UNIJUI)

<\/span>Protocolo de Transi\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o do Evento<\/strong>
<\/span>Comiss\u00e3o Organizadora
<\/span>
Pr\u00eamio Roseli Pacheco Schnetzler<\/strong>
<\/span>Comiss\u00e3o Tem\u00e1tica SBEnQ<\/span><\/td>		–<\/td>Theatro Guarany<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A programa\u00e7\u00e3o do ENEQ de 2026 e seus eventos associados foi pensada com muito carinho e aten\u00e7\u00e3o pela Comiss\u00e3o Organizadora. Da enquete encaminhada pela SBEnQ no segundo semestre de 2025, a comunidade representada pela Sociedade foi indagada a respeito de quais temas, linhas e pessoas havia interesse. Disso, tanto os temas quanto as pessoas emergiram de uma analise \u00e0s respostas a esse formul\u00e1rio. Obviamente, por conta do tempo restrito do evento, bem como da pluralidade de a\u00e7\u00f5es, pesquisas e atividades que nossa Comunidade desenvolve, n\u00e3o foi poss\u00edvel atender a todas as proposi\u00e7\u00f5es, mas a Comiss\u00e3o Organizadora buscou a melhor distribui\u00e7\u00e3o poss\u00edvel de temas, pessoas, tend\u00eancias, tempos de experi\u00eancia, regionalidades e outros elementos para a atender a uma proposta que respeite a Mem\u00f3ria, nos permita trazer a Pluralidade e poder pensar em Rumos. Abaixo, em formato de imagem, temos a\u00a0PROGRAMA\u00c7\u00c3O PRELIMINAR, e na sequ\u00eancia os detalhamentos da Programa\u00e7\u00e3o.\u00a0 Destacamos seu fato de preliminar tendo em vista as muitas vari\u00e1veis ainda presentes, especialmente \u00e0s quest\u00f5es log\u00edsticas. Programa\u00e7\u00e3o Preliminar Resumida Para acessar a lista de Minicursos ofertados pelo ENEQ, clique aqui e acesse a p\u00e1gina exclusiva dos MC. Ter\u00e7a-feira, 03\/11 Hor\u00e1rio Atividade Geral Atividades Espec\u00edficas Local 08:30-19:00 Credenciamento – P\u00e1tio Jacques Georges 09:30-13:00 Minicursos Clique aqui para acessar a p\u00e1gina dos Minicursos – 13:00-14:30 Intervalo de Almo\u00e7o – – 14:30-16:30 Reuni\u00f5es de Sociedades Cient\u00edficas parceiras e de Solicita\u00e7\u00f5es de Grupos I Encontro de docentes negros e negras de Qu\u00edmica A definir Simp\u00f3sio Brasileiro de Ensino de Qu\u00edmica Verde e Sustent\u00e1vel\u00a0 A definir Reuni\u00e3o de Coordenadores de Cursos de Licenciatura e NDEs A definir 16:30-19:00 Abertura Oficial do evento e Apresenta\u00e7\u00e3o cultural Confer\u00eancia de Abertura: Um mosaico da pesquisa na Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica em di\u00e1logo com mem\u00f3rias, pluralidades e rumos Maria do Carmo Galiazzi (FURG) Theatro Guarany Quarta-feira, 04\/11 Hor\u00e1rio Atividade Geral Atividades Espec\u00edficas Local 08:30-10:30 Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 1 – A definir 10:30-11:00 Intervalo de Coffee Break – P\u00e1tio Jacques Georges 11:00-13:00 Temas em Debates Tema em Debate 1: Entre objetos, conte\u00fados e compet\u00eancias: por que importa o debate curricular em tempos de Novo-Velho Ensino M\u00e9dio?Anike Arnaud (UFF)Rafael Moreira Siqueira (UFBA) A definir Tema em Debate 2: Avan\u00e7os e Desafios do ensino da Qu\u00edmica Verde Sustent\u00e1vel no contexto brasileiroQueli Aparecida Rodrigues de Almeida (IFRJ)Marilei Sandri (UEPG) A definir Tema em Debate 3: Do dend\u00ea ao chimarr\u00e3o: travessias do Desenvolvimento Profissional Docente em Qu\u00edmica entre a Bahia e o Rio Grande do SulMara\u00a0 A. Alves da Silva (UFRB)Carlos Fonseca (UFRGS) A definir Tema em Debate 4: Panorama da Pesquisa em Ensino de Qu\u00edmica entre as Regi\u00f5es Norte e Sul do Brasil nos 25 anos da \u00c1rea de EnsinoMarcelo Lambach (UTFPR)Ivanise Rizzatti (UFRR) A definir Palestras Palestra 1: Mem\u00f3rias da Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e rumos das mudan\u00e7as curricularesFernando Cassio (USP) A definir Palestra 2: Rumos do (des)uso das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o qu\u00edmicaMarcelo Leandro Eichler (UFRGS) A definir Mesas Redondas Mesa Redonda 1: Rumos poss\u00edveis na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: em quais \u00e1guas estamos navegando?Wilmo Francisco Junior (UFAL)Tatiana Santos Andrade (UFS)Gildo Girotto Junior (Unicamp) A definir Mesa Redonda 2: Mem\u00f3rias da Forma\u00e7\u00e3o de ProfessoresJos\u00e9 Claudio Del Pino (UNIVATES)Irene Cristina de Mello (UFMT)Edenia Maria Ribeiro do Amaral (UFRPE) A definir 13:00-14:30 Intervalo de Almo\u00e7o – – 14:30-16:30 Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 2 – A definir 16:30-17:00 Intervalo de Coffee Break \u00a0 – 17:00-19:00 Rodas Vivas Roda Viva 1: Mem\u00f3rias do Ensino de Qu\u00edmicaMaria Eunice Ribeiro Marcondes (USP)Eduardo Fleury Mortimer (UFMG) A definir Roda Viva 2: Pluralidades no Ensino de Qu\u00edmicaAnna Canavarro Benitte (UFG) A definir Palestras Palestra 3: Rumos da Pesquisa no Ensino de Qu\u00edmicaAgustina Echeverria (UFG) A definir Palestra 4: Mem\u00f3rias e Hist\u00f3rias da Qu\u00edmica para o EnsinoCristiano Moura (Simon Fraser University) A definir Palestra 5*: O Comprometimento em Qu\u00edmica Verde: Transformando a Educa\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica para um Futuro Sustent\u00e1velJuliana Ladeira Vidal (Beyond Benign) *Palestra com participa\u00e7\u00e3o on-line da palestrante, com media\u00e7\u00e3o presencial A definir Mesas Redondas Mesa Redonda 3: Pluralidades de an\u00e1lise: hermen\u00eautica, discurso e argumenta\u00e7\u00e3oMaria do Carmo Galiazzi (FURG)Salete Linhares Queiroz (USP) A definir Mesa Redonda 4: Rumos da Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica no contexto da emerg\u00eancia clim\u00e1ticaCarlos Alberto Marques (UFSC)Leonardo F\u00e1bio Peres Mart\u00ednez (UPN-Colombia)Ivanise Maria Rizzatti\u00a0 (UFRR) A definir Mesa Redonda 5: Pluralidades culturais no Ensino de Qu\u00edmicaFranklin Kaic Dutra-Pereira (UFPB)Roberto Dalmo (UFPR) A definir Mesa Redonda 6: Pluralidades filos\u00f3ficas e a Qu\u00edmicaJuan Camilo Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez (UBA-CONICET-Argentina)Evandro Fortes Rozentalski (UNIFEI)Jackson Gois (UNESP) A definir 19:30-a raiar o sol Jantar e Festa de Confraterniza\u00e7\u00e3o – Clube Brilhante Quinta-feira, 05\/11 Hor\u00e1rio Atividade Geral Atividades Espec\u00edficas Local 08:30-11:00 Atividades culturais pela Cidade de Pelotas – – 11:00-13:00 Sess\u00e3o de P\u00f4steres – P\u00e1tio Jacques Georges MOMADIQ – P\u00e1tio Jacques Georges Temas em Debate Tema em Debate 5: Pensamento Cr\u00edtico no ensino de Qu\u00edmica \u2013 di\u00e1logo com abordagens CTSAErivanildo\u00a0 Lopes da Silva (UFS)Maria Eunice Ribeiro marcondes (USP) A definir Tema em Debate 6: Primeira d\u00e9cada de pesquisa em Filosofia da Qu\u00edmica no BrasilMarcos Antonio Pinto Ribeiro (UESB)Jackson Gois (UNESP) A definir Tema em Debate 7: Por um Ensino de Qu\u00edmica interseccional: di\u00e1logos entre inclus\u00e3o, identidade e diversidadeLuiz Alberto Silva Junior (UFRN)Cristiane Lopes Rocha Oliveira (UFV) A definir Palestra Palestra 6: O enfoque CTS e a inclus\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias: Caminhos para uma pr\u00e1xis pluralJorge Messeder (IFRJ) A definir 13:00-14:30 Intervalo de Almo\u00e7o – – 14:30-16:30 Comunica\u00e7\u00f5es orais \u2013 Sess\u00e3o 3 – – 16:30-17:00 Intervalo de Coffee Break – P\u00e1tio Jacques Georges 17:00-19:00 Rodas de Conversa Roda de Conversa 1: Rumos da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edficaReSBEnQ – Marcelo Giordan (USP)PPG Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancais- Fabiele Broietti (UEL)QNEsc – Salete Linhares Queiros (USP)QN – Nyuara Mesquita (UFG)REDEQUIM – Euzebio Sim\u00f5es (UFRPE)Educaci\u00f3n en la Qu\u00edmica – Gabriela Lorenzo (UBA) A definir Roda de Conversa 2: Pluralidades docentes e o que se faz pelo BrasilVandreza Souza dos Santos (UFAM)Edimarcio Francisco da Rocha (IFMT)Jessica Diniz (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Pernambuco)Thales Souza (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio Grande do Sul)Nathalia Oliveira (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Minas Gerais) A definir Mesas Redondas Mesa Redonda 7: Interfaces entre Pr\u00e1ticas Extensionistas e o Ensino de Qu\u00edmica: Viv\u00eancias, Desafios e os Novos Rumos no BrasilOlga Ritter (UNIOESTE)Elaine<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-124","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1541,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions\/1541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}