{"id":124,"date":"2025-11-10T16:31:13","date_gmt":"2025-11-10T19:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/?page_id=124"},"modified":"2026-10-09T14:19:29","modified_gmt":"2026-10-09T17:19:29","slug":"programacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/programacao\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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A programa\u00e7\u00e3o do ENEQ de 2026 e seus eventos associados foi pensada com muito carinho e aten\u00e7\u00e3o pela Comiss\u00e3o Organizadora.<\/p>

Da enquete encaminhada pela SBEnQ no segundo semestre de 2025, a comunidade representada pela Sociedade foi indagada a respeito de quais temas, linhas e pessoas havia interesse. Disso, tanto os temas quanto as pessoas emergiram de uma analise \u00e0s respostas a esse formul\u00e1rio.<\/p>

Obviamente, por conta do tempo restrito do evento, bem como da pluralidade de a\u00e7\u00f5es, pesquisas e atividades que nossa Comunidade desenvolve, n\u00e3o foi poss\u00edvel atender a todas as proposi\u00e7\u00f5es, mas a Comiss\u00e3o Organizadora buscou a melhor distribui\u00e7\u00e3o poss\u00edvel de temas, pessoas, tend\u00eancias, tempos de experi\u00eancia, regionalidades e outros elementos para a atender a uma proposta que respeite a Mem\u00f3ria, nos permita trazer a Pluralidade e poder pensar em Rumos.<\/p>

Abaixo, em formato de imagem, temos a\u00a0PROGRAMA\u00c7\u00c3O PRELIMINAR, e na sequ\u00eancia os detalhamentos da Programa\u00e7\u00e3o.<\/strong>\u00a0<\/p>

Destacamos seu fato de preliminar tendo em vista as muitas vari\u00e1veis ainda presentes, especialmente \u00e0s quest\u00f5es log\u00edsticas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Programa\u00e7\u00e3o Preliminar Resumida <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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\"\"MINICRUSOS:<\/strong><\/em>Para acessar a lista de Minicursos ofertados pelo ENEQ, clique aqui e acesse a p\u00e1gina exclusiva dos MC.<\/a><\/span><\/p>

TRABALHOS COMPLETOS, RESUMOS E OUTRAS APRESENTA\u00c7\u00d5ES:<\/strong><\/a> <\/em>Para acessar as orienta\u00e7\u00f5es gerais das apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos orais (com dias e hor\u00e1rios, MODELO-template), via p\u00f4ster (MODELO-template), MOMADIQ e lan\u00e7amento de livros, clique aqui.<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Ter\u00e7a-feira, 03\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/strong><\/div><\/td>
Atividade Geral<\/strong><\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/strong><\/td>Local<\/td><\/tr>
08:30-19:00<\/td>Credenciamento<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
09:30-13:00<\/td>Minicursos<\/td>Clique aqui para acessar a p\u00e1gina dos Minicursos<\/a><\/td>–<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Reuni\u00f5es de Sociedades Cient\u00edficas parceiras e de Solicita\u00e7\u00f5es de Grupos<\/td>I Encontro de docentes negros e negras de Qu\u00edmica<\/strong><\/td>A definir<\/td><\/tr>
Simp\u00f3sio Brasileiro de Ensino de Qu\u00edmica Verde e Sustent\u00e1vel\u00a0<\/strong><\/td>A definir<\/td><\/tr>
Reuni\u00e3o de Coordenadores de Cursos de Licenciatura e NDEs<\/strong><\/td>A definir<\/td><\/tr>
16:30-19:00<\/td>Abertura Oficial do evento e Apresenta\u00e7\u00e3o cultural<\/td>

Confer\u00eancia de Abertura: Um mosaico da pesquisa na Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica em di\u00e1logo com mem\u00f3rias, pluralidade e rumos<\/strong><\/p>

Maria do Carmo Galiazzi (FURG)<\/p><\/td>

Theatro Guarany<\/td><\/tr>
a partir das 19h<\/td>

Coquetel de boas vindas e Lan\u00e7amento de Livros<\/p>

(Clique aqui para ir \u00e0 p\u00e1gina de Lan\u00e7amento de Livros e ver as obras divulgadas)<\/a><\/p><\/td>

Lista de lan\u00e7amentos ainda a divulgar<\/p><\/td>

P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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Quarta-feira, 04\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/strong><\/td>Atividade Geral<\/strong><\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/strong><\/td>Local<\/strong><\/td><\/tr>
08:30-10:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 1<\/td>–<\/td>A definir<\/td><\/tr>
10:30-11:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
11:00-13:00<\/td>Temas em Debates<\/td>Tema em Debate 1: Entre objetos, conte\u00fados e compet\u00eancias: por que importa o debate curricular em tempos de Novo-Velho Ensino M\u00e9dio?<\/strong>
Anike Arnaud (UFF)
Rafael Moreira Siqueira (UFBA)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 2: Avan\u00e7os e Desafios do ensino da Qu\u00edmica Verde Sustent\u00e1vel no contexto brasileiro
<\/span><\/strong>Queli Aparecida Rodrigues de Almeida (IFRJ)
Marilei Sandri (UEPG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 3: Do dend\u00ea ao chimarr\u00e3o: travessias do Desenvolvimento Profissional Docente em Qu\u00edmica entre a Bahia e o Rio Grande do Sul<\/span><\/strong>
Mara\u00a0 A. Alves da Silva (UFRB)
Carlos Fonseca (UFRGS)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 4: Panorama da Pesquisa em Ensino de Qu\u00edmica entre as Regi\u00f5es Norte e Sul do Brasil nos 25 anos da \u00c1rea de Ensino<\/span><\/strong>
Marcelo Lambach (UTFPR)
Ivanise Rizzatti (UFRR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestras<\/td>Palestra 1: Mem\u00f3rias da Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e rumos das mudan\u00e7as curriculares<\/span><\/strong>
Fernando Cassio (USP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestra 2: Rumos do (des)uso das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Marcelo Leandro Eichler (UFRGS)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesas Redondas<\/td>Mesa Redonda 1: Rumos poss\u00edveis na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: em quais \u00e1guas estamos navegando?<\/span><\/strong>
Wilmo Francisco Junior (UFAL)
Tatiana Santos Andrade (UFS)
Gildo Girotto Junior (Unicamp)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 2: Mem\u00f3rias da Forma\u00e7\u00e3o de Professores<\/span><\/strong>
Jos\u00e9 Claudio Del Pino (UNIVATES)
Irene Cristina de Mello (UFMT)
Edenia Maria Ribeiro do Amaral (UFRPE)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 2<\/td>–<\/td>A definir<\/td><\/tr>
16:30-17:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>\u00a0<\/td>–<\/td><\/tr>
17:00-19:00<\/td>Rodas Vivas<\/td>Roda Viva 1: Mem\u00f3rias do Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP)
Eduardo Fleury Mortimer (UFMG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Roda Viva 2: Pluralidades no Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Anna Canavarro Benitte (UFG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestras<\/td>Palestra 3: Rumos da Pesquisa no Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Agustina Echeverria (UFG)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestra 4: Mem\u00f3rias e Hist\u00f3rias da Qu\u00edmica para o Ensino<\/span><\/strong>
Cristiano Moura<\/span> (Simon Fraser University)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>

Palestra 5*: O Comprometimento em Qu\u00edmica Verde: Transformando a Educa\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica para um Futuro Sustent\u00e1vel<\/span><\/strong>
Juliana Ladeira Vidal<\/span> (Beyond Benign)<\/span><\/p>

*Palestra com participa\u00e7\u00e3o on-line da palestrante, com media\u00e7\u00e3o presencial<\/em><\/p><\/td>

A definir<\/td><\/tr>
Mesas Redondas<\/td>Mesa Redonda 3: Pluralidades de an\u00e1lise: hermen\u00eautica, discurso e argumenta\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong>
Maria do Carmo Galiazzi (FURG)
Salete Linhares Queiroz (USP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 4: Rumos da Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica no contexto da emerg\u00eancia clim\u00e1tica<\/span><\/strong>
Carlos Alberto Marques (UFSC)
Leonardo Fabio Mart\u00ednez P\u00e9rez (UPN-Colombia)
Ivanise Maria Rizzatti\u00a0 (UFRR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 5: Pluralidades culturais no Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Franklin Kaic Dutra-Pereira (UFPB)
Roberto Dalmo (UFPR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 6: Pluralidades filos\u00f3ficas e a Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Juan Camilo Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez (UBA-CONICET-Argentina)
Evandro Fortes Rozentalski (UNIFEI)
Jackson Gois (UNESP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
19:30-a raiar o sol<\/td>Jantar e Festa de Confraterniza\u00e7\u00e3o<\/td>–<\/td>Clube Brilhante<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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Quinta-feira, 05\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/td>Atividade Geral<\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/td>Local<\/td><\/tr>
08:30-11:00<\/td>Atividades culturais pela Cidade de Pelotas<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
11:00-13:00<\/td>Sess\u00e3o de P\u00f4steres<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
MOMADIQ<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
Temas em Debate<\/td>Tema em Debate 5: Pensamento Cr\u00edtico no ensino de Qu\u00edmica \u2013 di\u00e1logo com abordagens CTSA<\/span><\/strong>
Erivanildo\u00a0 Lopes da Silva (UFS)
Maria Eunice Ribeiro marcondes (USP)
Marcelo Pimentel da Silveira (UEM)
<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 6: Primeira d\u00e9cada de pesquisa em Filosofia da Qu\u00edmica no Brasil<\/span><\/strong>
Marcos Antonio Pinto Ribeiro (UESB)
Jackson Gois (UNESP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 7: Por um Ensino de Qu\u00edmica interseccional: di\u00e1logos entre inclus\u00e3o, identidade e diversidade<\/span><\/strong>
Luiz Alberto Silva Junior (UFRN)
Cristiane Lopes Rocha Oliveira (UFV)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Palestra<\/td>Palestra 6: O enfoque CTS e a inclus\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias: Caminhos para uma pr\u00e1xis plural<\/span><\/strong>
Jorge Messeder (IFRJ)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es orais \u2013 Sess\u00e3o 3<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
16:30-17:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
17:00-19:00<\/td>Rodas de Conversa<\/td>Roda de Conversa 1: Rumos da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/span><\/strong>
ReSBEnQ – Marcelo Giordan (USP)
PPG Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancais- Fabiele Broietti (UEL)
QNEsc – Salete Linhares Queiros (USP)
QN – Nyuara Mesquita (UFG)
REDEQUIM – Euzebio Sim\u00f5es (UFRPE)
Educaci\u00f3n en la Qu\u00edmica – Gabriela Lorenzo (UBA)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Roda de Conversa 2: Pluralidades docentes e o que se faz pelo Brasil<\/span><\/strong>
Vandreza Souza dos Santos (UFAM)
Edimarcio Francisco da Rocha (IFMT)
Jessica Diniz (<\/span><\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio do Cabo de Santo Agostinho e <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Munic\u00edpio do Ipojuca)<\/span>
Thales Souza (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Rio Grande do Sul)
Nathalia Oliveira (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Minas Gerais)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesas Redondas<\/td>Mesa Redonda 7: Interfaces entre Pr\u00e1ticas Extensionistas e o Ensino de Qu\u00edmica: Viv\u00eancias, Desafios e os Novos Rumos no Brasil<\/span><\/strong>
Olga Ritter (UNIOESTE)
Elaine Ramos (UFGD)
Amadeu Moura Bego (UNESP)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 8: Mem\u00f3rias e Rumos da Licenciatura<\/span><\/strong>
Helder Eterno da Silveira(UFU)
Joanez Aires (UFPR)
M\u00e1rcea Sales (UNEB)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 9: Rumos do ENEM e do ENADE e o Ensino de Qu\u00edmica<\/span><\/strong>
Jos\u00e9 Guilherme (UFJF)
Marcus Ribeiro (IFSUL)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Mesa Redonda 10: Rumos da Pesquisa na inter-rela\u00e7\u00e3o da Qu\u00edmica e Sociedade <\/span><\/strong>
Andr\u00e9 Ricardo Fajardo (UFPel)
Gerson Mol (UnB)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Temas em Debate<\/td>Tema em Debate 8: Quando Qu\u00edmica e Teatro se encontram: experi\u00eancias est\u00e9ticas na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal
<\/span><\/strong>Leila In\u00eas Follmann Freire (UEPG)
Leonardo Maciel Moreira (UFRJ)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr>
Tema em Debate 9: De coadjuvante ao centro do palco: um programa de estudos e pesquisa na Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica que assume a An\u00e1lise Textual Discursiva como a coisa a ser compreendida<\/span><\/strong>
Vivian dos Santos Calixto (UFGD)
Robson Simplicio de Sousa (UFPR)<\/span><\/td>		A definir<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t
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Sexta-feira, 06\/11 <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Hor\u00e1rio<\/strong><\/div><\/div><\/td>
Atividade Geral<\/strong><\/td>Atividades Espec\u00edficas<\/strong><\/td>Local<\/strong><\/td><\/tr>
08:30-13:00<\/td>Assembleia Geral da SBEnQ<\/td>–<\/td>Theatro Guarany<\/td><\/tr>
13:00-14:30<\/td>Intervalo de Almo\u00e7o<\/td>–<\/td>–<\/td><\/tr>
14:30-16:30<\/td>Comunica\u00e7\u00f5es orais \u2013 Sess\u00e3o 4<\/td>–<\/td>A definir<\/td><\/tr>
16:30-17:00<\/td>Intervalo de Coffee Break<\/td>–<\/td>P\u00e1tio Jacques Georges<\/td><\/tr>
17:00-19:00<\/td>Confer\u00eancia de Encerramento: O ENEQ e seus pr\u00f3ximos desafios<\/span><\/strong>
Ricardo Gauche (UnB)
Lenir Basso Zanon (UNIJUI)

<\/span>Protocolo de Transi\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o do Evento<\/strong>
<\/span>Comiss\u00e3o Organizadora
<\/span>
Pr\u00eamio Roseli Pacheco Schnetzler<\/strong>
<\/span>Comiss\u00e3o Tem\u00e1tica SBEnQ<\/span><\/td>		–<\/td>Theatro Guarany<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A programa\u00e7\u00e3o do ENEQ de 2026 e seus eventos associados foi pensada com muito carinho e aten\u00e7\u00e3o pela Comiss\u00e3o Organizadora. Da enquete encaminhada pela SBEnQ no segundo semestre de 2025, a comunidade representada pela Sociedade foi indagada a respeito de quais temas, linhas e pessoas havia interesse. Disso, tanto os temas quanto as pessoas emergiram de uma analise \u00e0s respostas a esse formul\u00e1rio. Obviamente, por conta do tempo restrito do evento, bem como da pluralidade de a\u00e7\u00f5es, pesquisas e atividades que nossa Comunidade desenvolve, n\u00e3o foi poss\u00edvel atender a todas as proposi\u00e7\u00f5es, mas a Comiss\u00e3o Organizadora buscou a melhor distribui\u00e7\u00e3o poss\u00edvel de temas, pessoas, tend\u00eancias, tempos de experi\u00eancia, regionalidades e outros elementos para a atender a uma proposta que respeite a Mem\u00f3ria, nos permita trazer a Pluralidade e poder pensar em Rumos. Abaixo, em formato de imagem, temos a\u00a0PROGRAMA\u00c7\u00c3O PRELIMINAR, e na sequ\u00eancia os detalhamentos da Programa\u00e7\u00e3o.\u00a0 Destacamos seu fato de preliminar tendo em vista as muitas vari\u00e1veis ainda presentes, especialmente \u00e0s quest\u00f5es log\u00edsticas. Programa\u00e7\u00e3o Preliminar Resumida MINICRUSOS:Para acessar a lista de Minicursos ofertados pelo ENEQ, clique aqui e acesse a p\u00e1gina exclusiva dos MC. TRABALHOS COMPLETOS, RESUMOS E OUTRAS APRESENTA\u00c7\u00d5ES: Para acessar as orienta\u00e7\u00f5es gerais das apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos orais (com dias e hor\u00e1rios, MODELO-template), via p\u00f4ster (MODELO-template), MOMADIQ e lan\u00e7amento de livros, clique aqui. Ter\u00e7a-feira, 03\/11 Hor\u00e1rio Atividade Geral Atividades Espec\u00edficas Local 08:30-19:00 Credenciamento – P\u00e1tio Jacques Georges 09:30-13:00 Minicursos Clique aqui para acessar a p\u00e1gina dos Minicursos – 13:00-14:30 Intervalo de Almo\u00e7o – – 14:30-16:30 Reuni\u00f5es de Sociedades Cient\u00edficas parceiras e de Solicita\u00e7\u00f5es de Grupos I Encontro de docentes negros e negras de Qu\u00edmica A definir Simp\u00f3sio Brasileiro de Ensino de Qu\u00edmica Verde e Sustent\u00e1vel\u00a0 A definir Reuni\u00e3o de Coordenadores de Cursos de Licenciatura e NDEs A definir 16:30-19:00 Abertura Oficial do evento e Apresenta\u00e7\u00e3o cultural Confer\u00eancia de Abertura: Um mosaico da pesquisa na Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica em di\u00e1logo com mem\u00f3rias, pluralidade e rumos Maria do Carmo Galiazzi (FURG) Theatro Guarany a partir das 19h Coquetel de boas vindas e Lan\u00e7amento de Livros (Clique aqui para ir \u00e0 p\u00e1gina de Lan\u00e7amento de Livros e ver as obras divulgadas) Lista de lan\u00e7amentos ainda a divulgar P\u00e1tio Jacques Georges Quarta-feira, 04\/11 Hor\u00e1rio Atividade Geral Atividades Espec\u00edficas Local 08:30-10:30 Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 1 – A definir 10:30-11:00 Intervalo de Coffee Break – P\u00e1tio Jacques Georges 11:00-13:00 Temas em Debates Tema em Debate 1: Entre objetos, conte\u00fados e compet\u00eancias: por que importa o debate curricular em tempos de Novo-Velho Ensino M\u00e9dio?Anike Arnaud (UFF)Rafael Moreira Siqueira (UFBA) A definir Tema em Debate 2: Avan\u00e7os e Desafios do ensino da Qu\u00edmica Verde Sustent\u00e1vel no contexto brasileiroQueli Aparecida Rodrigues de Almeida (IFRJ)Marilei Sandri (UEPG) A definir Tema em Debate 3: Do dend\u00ea ao chimarr\u00e3o: travessias do Desenvolvimento Profissional Docente em Qu\u00edmica entre a Bahia e o Rio Grande do SulMara\u00a0 A. Alves da Silva (UFRB)Carlos Fonseca (UFRGS) A definir Tema em Debate 4: Panorama da Pesquisa em Ensino de Qu\u00edmica entre as Regi\u00f5es Norte e Sul do Brasil nos 25 anos da \u00c1rea de EnsinoMarcelo Lambach (UTFPR)Ivanise Rizzatti (UFRR) A definir Palestras Palestra 1: Mem\u00f3rias da Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e rumos das mudan\u00e7as curricularesFernando Cassio (USP) A definir Palestra 2: Rumos do (des)uso das tecnologias digitais na educa\u00e7\u00e3o qu\u00edmicaMarcelo Leandro Eichler (UFRGS) A definir Mesas Redondas Mesa Redonda 1: Rumos poss\u00edveis na divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: em quais \u00e1guas estamos navegando?Wilmo Francisco Junior (UFAL)Tatiana Santos Andrade (UFS)Gildo Girotto Junior (Unicamp) A definir Mesa Redonda 2: Mem\u00f3rias da Forma\u00e7\u00e3o de ProfessoresJos\u00e9 Claudio Del Pino (UNIVATES)Irene Cristina de Mello (UFMT)Edenia Maria Ribeiro do Amaral (UFRPE) A definir 13:00-14:30 Intervalo de Almo\u00e7o – – 14:30-16:30 Comunica\u00e7\u00f5es Orais – Sess\u00e3o 2 – A definir 16:30-17:00 Intervalo de Coffee Break \u00a0 – 17:00-19:00 Rodas Vivas Roda Viva 1: Mem\u00f3rias do Ensino de Qu\u00edmicaMaria Eunice Ribeiro Marcondes (USP)Eduardo Fleury Mortimer (UFMG) A definir Roda Viva 2: Pluralidades no Ensino de Qu\u00edmicaAnna Canavarro Benitte (UFG) A definir Palestras Palestra 3: Rumos da Pesquisa no Ensino de Qu\u00edmicaAgustina Echeverria (UFG) A definir Palestra 4: Mem\u00f3rias e Hist\u00f3rias da Qu\u00edmica para o EnsinoCristiano Moura (Simon Fraser University) A definir Palestra 5*: O Comprometimento em Qu\u00edmica Verde: Transformando a Educa\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica para um Futuro Sustent\u00e1velJuliana Ladeira Vidal (Beyond Benign) *Palestra com participa\u00e7\u00e3o on-line da palestrante, com media\u00e7\u00e3o presencial A definir Mesas Redondas Mesa Redonda 3: Pluralidades de an\u00e1lise: hermen\u00eautica, discurso e argumenta\u00e7\u00e3oMaria do Carmo Galiazzi (FURG)Salete Linhares Queiroz (USP) A definir Mesa Redonda 4: Rumos da Educa\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica no contexto da emerg\u00eancia clim\u00e1ticaCarlos Alberto Marques (UFSC)Leonardo Fabio Mart\u00ednez P\u00e9rez (UPN-Colombia)Ivanise Maria Rizzatti\u00a0 (UFRR) A definir Mesa Redonda 5: Pluralidades culturais no Ensino de Qu\u00edmicaFranklin Kaic Dutra-Pereira (UFPB)Roberto Dalmo (UFPR) A definir Mesa Redonda 6: Pluralidades filos\u00f3ficas e a Qu\u00edmicaJuan Camilo Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez (UBA-CONICET-Argentina)Evandro Fortes Rozentalski (UNIFEI)Jackson Gois (UNESP) A definir 19:30-a raiar o sol Jantar e Festa de Confraterniza\u00e7\u00e3o – Clube Brilhante Quinta-feira, 05\/11 Hor\u00e1rio Atividade Geral Atividades Espec\u00edficas Local 08:30-11:00 Atividades culturais pela Cidade de Pelotas – – 11:00-13:00 Sess\u00e3o de P\u00f4steres – P\u00e1tio Jacques Georges MOMADIQ – P\u00e1tio Jacques Georges Temas em Debate Tema em Debate 5: Pensamento Cr\u00edtico no ensino de Qu\u00edmica \u2013 di\u00e1logo com abordagens CTSAErivanildo\u00a0 Lopes da Silva (UFS)Maria Eunice Ribeiro marcondes (USP)Marcelo Pimentel da Silveira (UEM) A definir Tema em Debate 6: Primeira d\u00e9cada de pesquisa em Filosofia da Qu\u00edmica no BrasilMarcos Antonio Pinto Ribeiro (UESB)Jackson Gois (UNESP) A definir Tema em Debate 7: Por um Ensino de Qu\u00edmica interseccional: di\u00e1logos entre inclus\u00e3o, identidade e diversidadeLuiz Alberto Silva Junior (UFRN)Cristiane Lopes Rocha Oliveira (UFV) A definir Palestra Palestra 6: O enfoque CTS e a inclus\u00e3o no Ensino de Ci\u00eancias: Caminhos para uma pr\u00e1xis pluralJorge Messeder (IFRJ) A definir 13:00-14:30 Intervalo de Almo\u00e7o – – 14:30-16:30 Comunica\u00e7\u00f5es orais \u2013 Sess\u00e3o 3 – – 16:30-17:00 Intervalo de Coffee Break – P\u00e1tio Jacques Georges 17:00-19:00 Rodas de Conversa Roda de Conversa 1: Rumos da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edficaReSBEnQ – Marcelo Giordan (USP)PPG Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancais- Fabiele Broietti (UEL)QNEsc – Salete Linhares Queiros (USP)QN – Nyuara Mesquita (UFG)REDEQUIM – Euzebio Sim\u00f5es (UFRPE)Educaci\u00f3n en la Qu\u00edmica – Gabriela Lorenzo (UBA) A definir Roda de Conversa 2:<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-124","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":82,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1666,"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions\/1666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.sbenq.org.br\/eneq\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}