Fortaleza-CE, 02 de junho de 2019 É com profunda indignação que vemos a condução do Ministério da Educação curvar-se à devaneios ideológicos e implementar, de forma explícita, as persecuções previstas no projeto Escola Sem Partido, figurando-se como um aparelho perseguidor de quem, de forma democrática, apresenta seus manifestos. Incitar a delação por meio de redes… Ler mais »Nota de Solidariedade
Ano: 2019 Autor(es): Gerson de Souza Mol Nesse livro, muito se fala do ensino de Química, mas também do ensino de Física, Biologia e Matemática, pois, entre os autores dos diferentes capítulos, há professores de todas essas disciplinas. Além disso, a área de Ensino de Ciências se caracteriza pelo grande diálogo entre químicos, biólogos e… Ler mais »O Ensino de Ciências na Escola Inclusiva
Ano: 2018 Autor(es): Gerson de Souza Mol; Douglas Christian Ferrari de Melo(Orgs) Esse livro, que ora apresentamos,buscar trazer aspectos relacionadosà inclusão de pessoas com diferenças significativas no Ensino Superior, com ênfase em dificuldades enfrentadas no contexto acadêmico e soluções encontradas para eliminar ou minimiza-las. Nele, são apresentados relatos sobre a vida acadêmica de pessoas com deficiência ou… Ler mais »Pessoas com deficiência no Ensino Superior: Desafios e Possibilidades
As associações científicas abaixo assinadas registram sua indignação com as manifestações de integrantes do poder público federal quanto à história do Brasil e do mundo contemporâneo, eivadas de negacionismo e revisionismo infundados e desprovidos de qualquer base investigativa. A titularidade do poder político não reveste seus detentores de infalibilidade e tampouco lhes confere mandato para… Ler mais »Nota Pública